药学专业人才培养方案

一、专业代码及专业名称

专业代码：520301

专业名称：药学

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

中、高职学历教育修业年限均以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。在校学习时间不少于2年（修满学分）。

四、职业面向

五、专业培养目标及规格

（一）培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的药师等职业，能够从事药剂师、质量检验、医药商品购销工作的高素质实用型药学专门人才。

（二）培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素质、知识、能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，总体上须达到以下要求：

1.素质要求

1.1思想品德素质

坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

1.2科学文化素质

掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、化学、信息技术等文化基础知识，具有良好的科学素养与人文素养，具备职业生涯规划能力；

1.3专业素质

掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神，具有尊重生命、心怀敬畏、严谨求实的职业素养；

1.4身心素质

具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识，养成良好的健身与卫生习惯。具有一定的审美和人文素养，良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识。

2.知识要求

2.1掌握人体解剖结构、生理等医学基础知识；

2.2掌握常见化合物结构与性质、常用定性定量分析方法；

2.3掌握典型和常见药物的结构特点、理化性质、药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用；

2.4掌握药品调剂与用药指导的基本知识；

2.5掌握药品采购验收养护知识；

2.6掌握药品生产与检验的基本方法、原理、适用范围；

2.7掌握常见疾病临床表现与药物治疗等方面的专业基础理论知识；

2.8了解治疗药物监测及个体化给药知识。

3.能力要求

3.1掌握处方审核、调配、核对与发放药品等技术技能，具有药品调剂、用药交代能力；

3.2掌握摆药、核对、加药混合、包装等技术技能，具有静脉用药集中调配的能力；

3.3掌握药品采购、验收、出入库、储存养护等技术技能，具有药品采购、库存养护能力；

3.4掌握用药指导、健康宣教等技术技能，具有科学普及安全有效合理用药知识的能力；

3.5掌握制剂生产、设备操作、质量检验等技术技能，具有药品生产、质量控制能力；

3.6掌握医药信息检索与收集、数据统计与分析等技术技能，具有统计各类信息、预判市场行情的能力；

3.7具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，能够借助网络或富媒体平台等现代信息技术提供药学服务，基本掌握医药领域数字化技能；

3.8具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析 问题和解决问题的能力；

3.9掌握基本身体运动知识和至少 1 项体育运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；

3.10掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少 1 项艺术特长或爱好；

3.11培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。

4.专业技能要求

4.1专业技术能力要求

4.1.1.了解药品说明书，了解药学论文的撰写要求、原则和内容。

4.1.2.掌握药品化学合成、成分分析、药物制剂的初步设计、新药药理实验与评价方法的基本技能。

4.1.3.掌握药材鉴定、中药活性成分提取、结构鉴定和药理活性筛选的基本技能。

4.1.4.掌握制剂分析和质量控制的基本操作技能。

4.1.5.结合药品研发，能够独立利用图书馆和其他信息资源，获取新产品、新剂型、新工艺、新筛选方法等新知识。

4.1.6.具备合理用药宣传能力，与医患护交流的能力和产品开发、协调沟通的能力。

4.2取得相关职业资格证书名称

序号	证书名称	要求	颁发部门
1	执业药师资格证	初级	国家人力资源和社会保障部
2	营养师	二级	国家人力资源和社会保障部
3	健康管理师	高级	国家人力资源和社会保障部
4	心理咨询师	高级	国家人力资源和社会保障部
5	药品购销职业技能等级证书	中级	上海医药（集团）有限公司
6	药物制剂生产职业技能等级证书	中级	江苏恒瑞医药股份有限公司

六、课程设置

（一）核心课程：

核心课程主要培养专业基本技能和综合实践能力，是专业核心能力形成的主要环节，与药学专业实践有着密切的联系。教学时应注重基本知识技能与药学实践的一致性和衔接性，突出应用性和实践性。

核心课程设置：药物分析、药物化学、药剂学、药理学、天然药物化学、药事管理与法规、临床药物治疗学、药学综合知识与技能。

1.药物分析

（1）课程目标：熟练掌握查阅《中国药典》的方法和药物分析常规检验技术，熟知药品工作程序及质检各岗位标准操作规程，具备药品检验能力，能独立、准确、快速药品的全检工作。学会各种分析仪器的正确操作、各种检验记录和检验报告的正确书写及药品检验结构的判断。养成强烈的药品质量观念及分析和解决问题的能力。

（2）教学内容：药物鉴别、检查、含量测定基本理论和制剂检验技术；药典中常见分析方法的介绍及典型药物的分析；药品生物监测技术、中药制剂分析及体内药物分析。

2.药物化学

（1）课程目标：掌握各类典型药物理化性质的基本规律、药物理化性质与化学结构的定性、定量关系。掌握常用药物的分类、命名，围绕结构特点分析药物理化性质、稳定性、构效关系。具备药物化学的基本操作技能，具备实践动手操作能力以及观察分析和解决实际问题的能力。树立药品质量第一的观念和药品安全意识，具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度、严谨细致的专业作风。

（2）教学内容：化学药物的结构、制备方法、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等。

3.药剂学

（1）课程目标：掌握临床常用剂型的概念、特点、分类。掌握主要剂型的生产工艺流程和生产技术要求；掌握药剂学操作的基本机理和影响因素。掌握生物药剂学和药代动力学中的常用术语；掌握处方调配工作程序和要求。熟悉表面活性剂及其在药剂学中的应用情况；熟悉药学服务的基本内容等。具备一定的制剂制备能力、产品质量控制能力、分析和解决制剂生产过程中常见质量问题处理的能力。具备处方药调剂和药学服务的基本素质。

（2）教学内容：常用剂型的基本概念、特点和基本知识；其他剂型的概念、特点、基本理论和应用，熟悉其他剂型的生产工艺、制备方法、质量要求及质量控制；常用剂型的生产工艺、质量要求、质量控制等知识，具有药物主要剂型（如片剂、注射剂、胶囊剂等）制备；药物配制的基本操作，学会使用常见的衡器、量器及制剂设备。

4.药理学

（1）课程目标：掌握各类代表药物的药理作用、作用机制、药动学特点、临床用途、主要不良反应及用药注意事项。熟悉药物的分类，熟悉常用药物的作用特点及药物相互作用。了解药理学基础理论新进展，新药发现的药理学基础技术方法。熟练掌握药理学实验的基本操作方法和技能；了解新药临床前药理学研究方法以及定量药理学实验技能；学会应用所学知识分析、解释药物处方的合理性。具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业作风。

（2）教学内容：药理学学科任务、发展简史，新药开发与研制。药物代谢动力学和药物效应动力学。传出神经系统药理，中枢神经系统药理，心血管系统药理，内脏系统药理，内分泌系统药理学及化学治疗药理。

5.天然药物化学

（1）课程目标：掌握有关天然药物化学的基本概念、天然药物主要类型、结构特点、理化性质、提取分离、纯化精制及检识得基本知识和实际应用。了解天然药物化学成分研究的一般途径；熟练掌握天然药物化学的基本实验操作，实验结果能够正确分析和评价。具备较强的天然药物化学成分提取、分离和鉴定的岗位实践操作能力。能提出合理的提取分离步骤和方案。具有从事药学工作所应有的良好职业道德，严谨细致的专业作风。

（2）教学内容：主要内容包括天然药物中各类化学成分的结构特点、理化性质、提取、分离和鉴定的方法、操作技术和实际应用等。

6.药事管理与法规

（1）课程目标：掌握我国现行重要的药品管理方面的专业法律、法规、规章；熟悉和了解有关的负率、法规、规章。掌握和熟悉药事管理的基本内容，依法执业。具备运用药事管理与法规的基本知识和有关规定分析和解决药品生产、经营、使用等环节实际问题的能力。

（2）教学内容：药事管理相关基础知识，我国药事管理的体制，药事管理法律法规及其药品生产、使用、经营等方面的药事管理与法规。

7.临床药物治疗学

（1）课程目标：具有将药物治疗与临床紧密结合的能力以及将所学医药知识运用于临床药物治疗的能力，能从疾病出发、从患者出发，制定个体化药物治疗方案，以获得最佳的治疗效果且承受最低的治疗风险，为从事药品使用奠定坚实的基础。

（2）教学内容：主要介绍药物治疗的共性规律，各种常见疾病的药物治疗的理论和实践。掌握药物作用与作用机制基础上，了解各系统解剖生理、疾病分类；熟悉常见疾病的病因、发病因素、发病机制机制及临床表现的特点；掌握药物的药效学以及常见疾病的药物治疗原则与具体药物治疗方法。

8.药学综合知识与技能

（1）课程目标：将药学类专业课程与临床应用相结合，提高学生分析问题和解决问题的能力，最大限度缩小学业与就业的距离。

（2）教学内容：药学服务与咨询的基本内容;处方审核、处方调配、用药指导的原则;常用医学指标检查意义及其临床意义;用药咨询、药品的正确使用方法、疾病管理与健康宣教;药品不良反应检测与报告、用药错误原因与防范、药品质量缺陷问题处置;治疗药物监测及个体化给药;静脉药物配置中心作用与意义及药师作用。

（二）主要实践教学环节：

根据高职学生的认知规律，让学生通过识岗体验形成对专业的初步认知；通过仿岗实训掌握基本技能；通过协岗见习培养职业态度和职业能力；通过跟岗实习强化职业能力，初步形成“识岗—仿岗—协岗—跟岗”四阶梯的实践教学模式。

1.识岗体验：第1学期即安排学生到附属医院参观体验。

2.仿岗实训：第2、3、4学期学习专业基础课和专业课时，学生在校内仿真实训中心掌握药学专业基本技能，实训课时占总课时的1/3以上。

3.协岗见习：第2、3、4学期学习业基础课和专业课时，除校内仿真实训中心实训外，要求学生利用寒暑假去药店、药企、医院等见习。

4.跟岗实习：第5、6学期（第三学年）为跟岗实习，安排在各教学实习基地：合作药企、合作药店、高梅mgm最新登录入口附属医院、实习医院等，时间共32周。

七、课程结构与学时比例

课程类型	课程性质	学时数	占总学时的比例	学分数	占总学分的比例
通识教育课程平台	必修	545
	选修	128
专业教育课程平台	必修	1344
	限选
	选修
实践教学平台	必修	832
	选修
必修课小计
选修课小计
实践课小计
总计		2849

八、教学进程安排表

学 期 序 号	课 堂 教 学	考试考核	入军 学事 教训 育练	大课 型程 作设 业计	实习实训实践	毕毕 业业 实设 习计	机 动	在 学 周 数
一	16
二	18
三	18
四	18
五						16
六						16
七
八
合计

九、实施保障

1.有完善的教学质量评价与保障体系，成立有药学行业专家参与的药学专业建设委员会和由MGM美高梅官网登录1688资深教师组成的二级督导。药学专业建设委员会主要负责研讨、确定专业培养定位、人才培养方案、课程标准及人才培养模式。校、院二级督导负责教学过程监督和教学效果评价。

2.建立了一套完善的管理制度，包括二级督导制度、听课制度、师资培训制度、教学质量检查制度、教师教学评价、学生评教、课程考核办法等。制定有专业教学标准、课程标准、课堂教学标准、实训操作标准、实习标准等标准体系，利用标准规范人才培养过程，做到专业与产业对接，教学内容与岗位工作内容对接。

坚持“教考分离、严进严出”基本原则，严格考试过程管理，利用题库系统智能组合试卷，加强监考、阅卷、成绩等环节管理，废除毕业前清考制度。积极推行课程考核改革，将课程考核嵌入学生学习过程，强化过程考核，分阶段、全方位对学生的知识、技能、素质掌握及提升情况进行评价。

3.大力推行与医院、药企联动的实践教学环节督导制度，每月与这些单位进行学生实践教学反馈，及时掌握学生的学习生活动向，最终实现人才培养目标和培养规格。

4.在就业保障方面，建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，获取执业药士资格考试通过率，对毕业生就业、创业情况等进行分析，有效改进专业教学，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况，持续提高人才培养质量。

十、毕业要求

1.学生在规定的学习年限内，已完成教学计划规定的全部课程，完成各教学环节，考核成绩合格，准予毕业，颁发高梅mgm最新登录入口毕业证书。

2.在规定的学习年限内，学生已学完教学计划规定的课程，因课程成绩不及格等原因，经本人申请可发结业证书。学生未学完教学计划规定的课程而中途退学者（开除学籍者除外），50%以上课程成绩合格者，发肄业证明，其他只发课程成绩证明。勒令退学者只发成绩证明；开除学籍者不发任何学历证明。

3.学生毕业或结业时，证书上填写姓名要与录取新生登记表上的姓名完全一致，毕业证书签发时间以毕业证书为准。

十一、课程设置及学时、学分分配表

1.通识教育平台教学进程

表3通识教育平台教学进程

2.专业教育平台教学进程

表5专业教育平台教学进程

3.实践教育平台教学进程

表6实践教育平台教学进程

实践教育课程平台	课程 模块	课程 编号	课程名称	课程 性质	总 学分	理论学分	实践学分	总 学时	讲课 学时	实践学时	考核 方式	开课学期
	通识教育课程实践	9521116951	军训和军事教育	必修	2		2	60		60	考查	1
	小计				2		2	60		60
	实践 专业教育课程实践	8021588085	专业实习（一）	必修	26		26	416		416		5
		8021688185	专业实习（二）	必修	26		26	416		416		6
	小计				52		52	832		832
合计					54		54	892		892