2023年10月24日下午14点30分，临床护理教研室在博学楼502举行教研室活动，教研室全体教师参加本次活动。
本次活动的主题是教师必须重视学生学业不诚实行为，张沐老师首先分享体会，对大学生来说，要做一个有道德的人，最起码的要求是做到诚实，学业诚实是大学生道德品质中的重中之重。但是，当下我国大学生中各种各样的学业不诚实现象，它具有事件多发性、主体多层性和表现形式多样性等特征。分析其根源，大学生学业不诚信现象的生成原因，可能跟以下三个因素相关。首先，高尚的师德、深厚的学术造诣、优秀的教学方法等是优良教师文化形成的基本要求和必备条件。但是，有些教师并没有达到这些要求。教师文化自身的缺陷，不利于培育学生学业诚信文化，而且对学生学业不诚信亚文化的生成具有负面的诱导作用。其次，检视高校的课程文化，我们不难发现，显性课程与隐性课程中与大学生学业诚信相关的内容相当欠缺，不能很好地为学业诚信文化培育提供必须的养分。再次，总体上看，我国高校中的学生文化是积极向上的。但是，高校学生文化中也存在着许多消极成分。正是这些消极成分特别是价值观念中的消极成分相互浸淫，日积月累，不断滋生着学业不诚信亚文化。
各位教师进行讨论，作为教师，我们应从哪些方面进行改善？
巴露露老师认为，高校在培育社会主义核心价值观的实践中应着重把诚信这一核心要素落细落小落实，引导和帮助大学生克服个人主义、功利主义的价值取向。学校要通过开展马克思主义的理论信息教育、集体主义教育，引导学生树立正确公私观、义利观，正面灌输学业诚信的价值观念，鼓励学生努力学习，提高学业水平，养成学业诚信的良好习惯。同时引导大学生汲取中国传统文化精髓，在文化濡化过程中自觉培养诚信观念。我们也要善于因势利导，教育引导学生以“去其糟粕、取其精华”为原则，学习吸收优秀的外来文化。
曹真珠老师补充道，每个教职工应在拒绝弄虚作假、拒绝学术不端行为等方面做出示范，还应该在遵守国家法律法规、遵守学校规章制度方面做出示范，要用高尚的、充满诚信的教师行为文化来化育学生的学业诚信文化。高校有关部门和各级学生会、各类社团，可以多举办一些与诚信有关的讲座和活动，有意识地在行动中培养学生的诚信品质。
杨茜茜老师说，以制度来明确规范、及时监管学业行为，促进学业诚信的行为文化建设。比如，建立大学生诚信档案，记录大学生各个方面信用情况的跟踪记录，尤以对学业的记录为主，为客观评价大学生学业诚信情况提供依据。
大学生要泡在以诚信为原料的社会文化、大学文化、家庭文化大缸中，才能散发出浓浓的诚信味道。唯有如此，学业诚信文化才能长盛不衰，才能在文化变迁中不迷失方向；唯有如此，才能谱写大学生诚信之歌，铸就大学生诚信的优秀品质。
